报告：几乎一半的老师认为学生信任AI写文件

北京中国新闻社，5月23日（Shao Meng Reporter）今年的毕业季节，文件与AI技术之间的冲突再次成为热门话题。 Myccenter Research Institute发表的最新研究报告表明，尽管大多数教师都认识到AI在纸质写作中的互补价值，但它们的使用方式已成为一个实际问题，必须紧急解决，在此，标准化和避免过度依赖性。如今，大学生使用人工智能工具来帮助他们撰写文件变得越来越普遍。该报告显示，在与AI一起撰写文件时，接受调查的教师中有21％得到了支持，而有58％的教师表示依赖这种情况，而只有21％的人明显反对。当被问及编写文档的问题时，有46％的教师认为学生“在人工智能中选择过多以生成内容”。他们如何识别AI Durin产生的内容G纸教学和审查过程？根据该报告，有64％的教师验证了文档的逻辑和语言风格的一般一致性。这也是受访者老师区分AI产生的内容的主要方式。其次，他们通过问题和答案熟悉学生研究的内容（51％）。值得注意的是，该报告表明41％的教师使用专业的IA检测工具。但是，无法忽略检测工具的局限性。媒体报道表明，诸如“ Lotuspond中的月光”之类的经典作品被误解为AI一代，但原始的大学生被标记为AI一代。这反映出当前的AI检测技术还不够完美，并且仅信任工具使判断原始内容变得容易。除了技术应用提出的挑战之外，对Gradua的存在和废除的冲突从未被捕。先前的报告表明，接受调查的大学中几乎一半（47％）支持取消毕业论文，而30％以上（31％）显然反对取消毕业论文。该报告表明，大学教师和学生支持取消文件的大学教师和学生之间的脱节，这是这样做的主要原因。根据数据，支持取消论文的大学教师中有80％认为，他们的毕业文件与他们的培训目标没有联系，并且这一群学生的这一百分比也达到了66％。本科文件的质量差是大学教师和学生支持取消毕业论文的第二个重要原因。数据表明，接受采访的教师中有75％认为本科文件是一起缝制并哭泣的，应该是CAnceled。在这群学生中，这个百分比为44％。在谈论如何使用毕业等级时，该报告表明，有75％的学生希望他们的学校使用实用项目，例如创新成果的转型，例如毕业设计，专利和创业项目。此外，有许多学生支持评估课程研究（课程文档，研究报告等）。 ）选择比率分别为44％和42％。但是，报告说，只有41％的教师表示，根据当前的实际情况，学校建立了更灵活的评估系统。其中，使用实用项目进行毕业评估的学生中最高的比例将达到69％。评估方法，例如职业技能和研究计划研究，分别代表39％和28％。该报告表明，大学教师与学生在本科论文中的当前讨论REFL自然界高等教育。教育评估系统和时代需求的互动发展。随着该技术重新制定知识生产方法，劳动力市场还提出了更高的实用能力要求。大学和大学必须使用“ Div评估”来打破独特的“文档”标准，该标准使具有不同成长途径的学生在自适应评估系统中行使其核心能力（上图）